Mise en page (2)
Utilisation du "couper - coller"

 
  Donner aux élèves la disquette sur laquelle ce texte est enregistré.
 Importer le texte, puis suivre les instructions.

En utilisant « Couper / Coller » remettre les phrases dans le bon ordre.

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A Il saisit le tronc à pleins bras, à pleines jambes et se hissa en s’écorchant aux écorces couleur de sang séché. La résine engluait ses doigts, ses pieds nus, comme pour le retenir en un piège, mais il montait toujours.
 

B Martin arriva au nid.
 

C Une branche enfin ! Une autre. La longue escalade vers le sommet devenait presque aisée.
 

D L’aventure de Martin commençait.
 

E Et puis, les branches se firent plus minces. Elles ployèrent sous la charge, pourtant légère, du petit gardeur d’oies décidé à aller jusqu’au bout.
 

F Il y fut reçu par un battement d’ailes désordonné, deux grands becs redoutables qui s’ouvrirent comme pour l’engloutir.

Jean-Côme NOGUES
           Le faucon déchiré


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